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杭州市育才外光棍签名国语学校的音乐课超有趣

作者:采集侠  时间:2019-07-09 03:32
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现阶段,很多学校上课都使用一体机,于是,王琪在一体机上运用“free pinao”软件,随时可以让学生在屏幕上弹出其中一段旋律。还有模仿古筝、二胡、竹笛、小提琴等音乐APP。为了让学生能掌握音乐知识,王老师还使用了“问卷星”APP,制作音乐知识小练习,学生乐于接受,还利于教师反馈等。

音乐评价遇上跑男经典桥段

让学生在玩中学

为了防止音乐知识评价的枯燥,王琪还用上了“跑男”的经典闯关桥段。在音乐上,王琪首先会创设一个情境进行闯关,每次闯关结束得到一个任务提示,最终可以获得任务的胜利。

王琪以游戏的最终答案为《小河淌水》给记者举了一个例子:把6人分成一个团队,进行音乐知识闯关,一共4关,得到提示越多越接近答案。第一关为听音乐猜曲目,如《茉莉花》《赶圩归来啊哩哩》《阿细跳月》《采茶舞曲》等,全部答对的队可以得到第一个提示“民歌”,也就是终极答案与民歌有关。第二关为听音乐写乐器,如《迪克西岛》中短笛片段,《魔法师弟子》大管的片段、《黄河颂》钢琴主题,全部写对的队可以得到第二个提示“管弦乐”,也就是与管弦乐有关。第三关为听音乐记谱,出示两个乐谱,教师钢琴上面弹,12356、3556等,让学生填写音符6(也就是尾音)。第三个提示是“五声音阶”,第四关为听音乐写出拍号,教师出示不同节拍的乐曲让学生写出拍号,提示为“4/4拍”等。

通过一步步的提示,让学生找出掩藏其中的知识闯关答案,其实在寻找达到的过程中学生会找出一类有相同特点的乐曲,潜移默化进行了分类组合,掌握了音乐知识,也打破“音乐测试”的枯燥感。

与此同时,王琪还开展了音乐强项评价,一些有演唱、演奏、舞蹈或乐理等特长的学生,老师会根据学生的自评进行二次评价,尊重学生音乐能力的差异性,当然,也鼓励学生能更全面,有音乐自信感。

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